跟妈妈聊聊天，不知不觉的聊了些比较尖端的话题，所以小鸭鸭对一些事情有了新的看法，我把它归纳成一个“词典”。

   什么是“早恋”

   说实话，可能家长也不会怎么在意，原因是因为哪个孩子会把生活中的事情那么告诉家长详细。很多家长都会把男生和女生在一起就说成什么什么的，感觉十分的无聊，就算家长不知道，那同学也会说三道四的，其实你要说小孩喜欢谁，又没有错，喜欢人本来就是人之常情，家长有什么好怕的呢？再从学生的角度说，你要是没有“喜欢”谁，别人说三道四你就不要理，反倒有好效果。

   什么是“坏学生”

   生活在学习的环境里，学习好的都让人觉得是“好孩子”，反之，学习差的就是“坏学生”。当然，很多人都会说“这是错的，品德好的才是衡量的标准。”这也太老土了，我认为，所有孩子都是好孩子，看的就是一个环境。就像我以前有个同座叫LYW，他总是骂人而且学习也不怎好，可是我发现每次班里选干部时，他都是选我。如果我是老师，我肯定不会没事就说孩子不好的话。

   什么是“高水平老师”

   什么是水平高，不是老师教的难，而是老师要教的让人不疲倦不觉得无聊，小鸭鸭上过一个学校的拔高班，拔高的老师是一个听说很有名的老师，可是小鸭鸭却认为没有杨老师（常在我这里看的网友都知道杨老师，不知道的往前看）教得好。我的几个哥们都觉得是机器人教育。

   今天小鸭鸭就写到这里了，由于懒惰，写得好少少。。下次一定补回来。

现在“播放”如今开学“一”、“二”学校的状况：

如今“一”学校的掉来的一年级新生：

  中午包睡觉包吃饭，每月狂收钱，以前收几百，自从一年级成了“贵族班”就成了2000元，还只管一个月。上课估计估计老师还不会对他们太好，认为他们没“一”学校好，原来在“二”学校上学的家长集体不爽，学校还故弄玄虚的给每个学生发了个《对两校合并意见表》，其实也是在哪里摆样子。

如今“二”学校的调来的六年级新生：

  小鸭鸭就是在这个学校。如今老师说是这里环境好，其实这里比原来“一”学校小两倍，人坐着都觉得挤死人。那里老师也不给好脸色看，都觉得我们这些从“一”学校来的学生，是为了他们那里的教学好，其实我们是被逼得。幸亏我们在“一”学校的语文老师和数学老师没变，可是上课也是受虐待：音乐课，老师做到钢琴凳上带着好好的，却让我们一节课站的练发声。体育课，对我们指手画脚，让我们在太阳下站了一节课，就为了练习站立。自从到了那里我才知道这世界上没有“公老虎”，只有母老虎。像体育和音乐老师都是凶残女老师，而那些对我们好的，都是一些信息老师、劳动老师、综合老师，都是男老师。不过也有一个老师让小鸭鸭十分喜欢，她是个女英语老师老师，以后小鸭鸭会讲的。哦，还忘说了，我们学校也发了个《两校合并意见表》，小鸭鸭真觉得这些人想赚钱赚疯了，睁着硕大的眼睛既然说一堆瞎话，也不知道是哪个人提出的馊主意，真是欠揍欠扁欠当黄瓜，如今小鸭鸭上学要多走30分钟的路，有本事让人免费给我们班车。。。。

   反正我是想骂死他，X@#￥%……&*（）——（骂人中，骂出来大家看不文明）。

《鸭鸭教育法》：

一、由于现在虽然有了不准体罚孩子，可是家长许多还是拐弯抹角地打，打一下就说是教育，其实是在钻法律的空子，说不定各位网友们都有“教育”孩子的事件，而且那个小孩有胆量说父母违法了呀！于是小鸭鸭在鸭鸭法里规定：“凡是父母体罚了孩子，孩子皆可以控告，父母将以零花钱赔偿，并且由居委会记录事件，如有第二次加倍惩罚。当家长或老师对学生体罚超过五人或者五次，则坐牢1个月，坐牢期间，另方家长不准体罚。”

二、如果父母和老师对孩子辱骂，则由校长或者主任惩罚，必须罚款。如果辱骂超过6次，停职一个月，并且当面向学生道歉。如果学生对老师不良反应太多，则开除此老师。

三、老师校长不能换课，否则扣除月工资。如在考试附近换课，加倍惩罚，但是，如果某借壳学期上完，则有老师主持自习或活动。

四、一周体育课不能低于3节，活动课不能低于1节，语文课不能高于7节，数学课不能高于6节。老师不能强迫学生上培优班，培优班每节课不能超过90分钟。

五、二十条禁语老师要倒背如流，二十条常用语老师要学会加强。

六、一二年级作业不能过于20分钟，三四年级不能过于40分钟，五六年级不能过一个小时。

给家长老师的20条常用语：

1 不要泄气，还有人比你考得还差，下次努力。（安慰一下）

2 不要看XXX（尖子生）考得比你好就自卑，你的某一项（体育？英语？）就比他好（加自信）

3 不要为现在考不好担忧，爱因斯坦小学就退学了，努力就没事。（减担忧）

4 别说，虽然你的考试不好，可你的XXX（手工、制作）蛮好的。（发现优点）

5 人外有人，天外有天。XXX虽然考得好，可不一定有出息，当然要再接再厉！（鼓励！）

6 作业有点退步了，改一下，把错的字写一遍。（减负压）

7 不管你的成绩如何，我永远是你的爸爸（妈妈），你要不辜负爸爸（妈妈）的希望。

8 你的课文还没背诵呀！今天晚上好好努力，明天我听一下。(给予时间)

9 同学们好！（最简单的，也是最有价值的）

10 XXX（尖子生）你和XXX（差等生）同座，辅导他。（互助）

11 XXX（差等生）你很好动的，我想让你参加体育赛（给予差等生希望）

12 希望你能把玩游戏的精神发扬到学习上（和蔼可亲的说），把学习当成一场游戏！（鼓励）

13 相信你能行！（加自信）

14 这是今年的培优班，请大家自愿选择。（给予学生自由）

15 不管你们成绩如何，在闯祸这件事上，我会一碗水端平！（铁面无私）

16 喜欢不是爱，大家男女生之间要互帮互助，不要有代沟。（实话实说）

17 老师又哪里不对，大家指出来，老师有奖励！（鼓励大家发现老师错误）

18 其实生活中有很多不公平的事情（讲社会的事情）。。。。（让孩子了解社会）

19 XXX（某个时间）我们去谈谈心吧！（清楚代沟）

20 你在我的心中，是最棒的！（给予孩子信心）

评分：

20条全说过：孩子不会对你有代沟，但是不要过火，容易溺爱。

15到19条说过：你的孩子是心理健康的！

12到14条说过：不偏不倚，一般心理。

8到11条说过：你对孩子比较严肃，多点亲切吧！

5到7条说过：危及危机！孩子估计对你的感觉不太好！

0到4条说过：不要在这样了！

   不久后，小鸭鸭还有模拟当教育部部长的第三把火喲，那就是--教育法规

给家长老师的20条禁语：

1 你看XXX这次考得多好呀！哪像你这样！（伤自信）

2 这次考试你一定要考第一！（加压力）

3 哼，以后不要跟那些野孩子狐朋狗友，和人家XXX（尖子生）交朋友去。（剥削自由）

4 到外面野完了回来了？！（打击孩子）

5 你给我上XXX培优班！（剥削自由）

6 作业这么烂，给我抄XX（不能超过3遍）遍！（老师专用，加压力）

7 别叫我爸爸（妈妈）！（伤自尊）

8 像你这样不会有出息！（伤自信）

9 明天叫你家长来！（小鸭鸭不喜欢老师叫家长来，其实很多老师和家长才算“同流合污”）

10 小小年纪就这样，长大了怎么办！？（胡说八道）

11 你敢顶嘴！（欺人太甚）

12 我就希望XXX（尖子生）当我的儿子（女儿），你给我滚吧！（伤自信）

13 你说！我的作业布置的多不多？！（老师专用，逼人说假话）

14 人家成绩那么好，这个祸肯定是你闯的，你别诽谤别人。（狗眼看人。。。）

15 一群弱智（白痴、呆子、混蛋都可以）！(伤自尊）

16 放学不许走，把这个写100遍。（剥削自由）

17 放学不许走，把这个课文背了！（剥削自由）

18 说！你是不是喜欢那个女生。（喜欢不是那个意思呀）

19 小小年纪就早恋，长大了怎么办？！（喜欢不等于早恋呀）

20 说！你（差等生）是不是作弊。（胡说八道！）

评分：

只说了0到1条：金牌

只说了2到4条：银牌

只说了5到6条：铜牌

只说了7到9条：殿军

只说了10到13条：榜上有名

说了14条以上：名落孙山

  大家看看，小鸭鸭的想法好吗？可是老师可不会这样，我敢肯定，老师家长不说这些话，孩子绝对是快乐童年！

教育类：

一等奖：什么是孩子眼里的“玩”

二等奖：发现孩子的兴趣（一） 发现孩子的兴趣（二）

  上次小鸭鸭说了一下小办法，也有点效果。可是对于有些不轻易展现自己的兴趣的话。就有一下几个原因，今天小鸭鸭就来讲讲孩子不这个原因吧！

一、父母太严厉：现代很多家长都对孩子很严厉，都望子成龙。可是望子归望子，孩子自己的选择是有的，像这样，孩子就是傀儡一个，认为自己没有权利选择。至于发现兴趣，上篇就有！

二、父母太冷漠：现代很多家长工作是很辛苦的，不论是打工还是老板都是十分疲倦。就因为这样，对孩子就没有对热情，孩子就会知道：爸爸妈妈不会对自己的兴趣重视的！

三、老师太压制：呵呵，现在说一说老师的不好点，有的时候一个学生在老师班上学习不好，可他很喜欢航模呀，体育呀。这些课外活动。像这钟情况要是让老师知道了，不抽死他，还会说“先把学习弄好了在玩！就知道玩！不干正事！”这样孩子会展现兴趣吗？

四、学习太痛苦：哎。。这就是死棋了。如果孩子觉得自己跟不上自己或是自己干什么事都不好，那家长可能就要花费大精力去开导了。。。

   今天小鸭鸭要去玩，一定会在度假完后写游记的，敬请期待！

   在我小鸭鸭前几天博文里，提到了关于暑假的问题（可以看看这一篇《暑假的悲哀》） ，提到了暑假要多玩，按兴趣培优。但是，有一些孩子，虽然不算腼腆。可是不愿意把自己的想法告诉爸爸妈妈，不把自己的兴趣表示出来。今天，小鸭鸭就讲怎么找兴趣或者培养兴趣。

   要了解兴趣，就是要了解孩子。不用我说，最最土的办法就是在孩子不上培优班时多和孩子交流，这样按孩子兴趣上培优班，就得心应手了！如果是当务之急按兴趣上培优班，就可以用以下这几个办法看看孩子的兴趣。（如果孩子已经明摆觉得上什么培优班，就不用看了）

一、课外书调查法：限用于爱看书的孩子，可以从孩子看什么类型的课外书观察。至于家长给孩子执意买书就要看孩子的喜爱度，因为就算孩子不愿说喜欢什么科目，可他不会强制自己的兴趣呀！但是，家长观察时要光明正大的观察唷！

二、牛刀小试发：晕！既然不看书，总会写字吧！那家长还要观察孩子的动向，大概确定孩子比较喜欢或者不讨厌什么，再给孩子出出题目考考，如果孩子很疲惫不愿做就下次再考，如果孩子很乐意去做，就看他做题的兴奋状态。千万不要对孩子的答案感兴趣，因为喜欢不等于好！

三、临时沟通发：孩子不做题目！晕！那就和他聊天，百分之百他会聊，不过不要开门见山，就算开门见山，孩子也不一定会说。最好从校园发生的事聊起。这样，孩子觉得父母和他有了共同语言，当然不请自来地告诉你啦！

   现在很多家长都“关心”自己的孩子，关心为什么要打引号呢？因为，有些家长的“关心”反而成了“机械教育”。比如说吃饭这件小事情，小鸭鸭可知道有些家长就会看似很“关心”孩子，一会说“来来来，吃这个。来来来，吃那个！”，一会说“吃多点，现在正在长身体，多吃点。”小鸭鸭也就开门见山的说对这样情景的看法，小鸭鸭觉得孩子就算是孩子，可也有自主能力。他会慢慢知道什么是好，什么是坏。注意！是慢慢知道。这下又有人说了：“那也是慢慢呀！要是孩子不小心怎么怎么了，那怎么办？”小可达鸭先不说这个，过会再说。

    如果家长像控制傀儡那样，要孩子吃着吃那，要孩子吃多少吃多少。要孩子不干啥要干啥。这对于孩子来说一点都不好！孩子的事就是要孩子自己做，他有自己的想法、看法。为什么偏偏要按照父母的想法做事。有困难，父母顶，有事情，父母做。这和父母干事有什么区别？既然是孩子自己干事，就要自己做。不要“好心肠”的“帮忙”，这样才能让孩子有自主能力。孩子自己会干事的！

   再说有些人说的：“那孩子慢慢会知道的时候，会遇到困难呀！（孩子一遇到不好的事就不爽）”其实，这样没什么。不见风雨怎么见彩虹。没有困难哪有成功。让孩子在小的时候受点挫折好，如果孩子大了，没遇到什么挫折，必然会吃困。只要不是让孩子跳楼、自杀、犯罪（嘎嘎！）等等夸张的事就行了！ 

    由于小鸭鸭这几天旅游很累，今天心情极度不好，但还是写了博客。就写到这里了。等我旅游完后，长篇大作就来了！